مبدأ القابلية للتكذيب (Falsifiability) هو مفهوم فلسفي أساسي في فلسفة العلوم، قدمه الفيلسوف كارل بوبر. يشير هذا المبدأ إلى أن النظرية العلمية يجب أن تكون قابلة للاختبار من خلال التجارب والملاحظات التي يمكن أن تبرهن على خطأها، وبالتالي تكون النظرية العلمية صالحة فقط إذا كان من الممكن تصور تجربة أو ملاحظة يمكن أن تكذبها. يمكن تلخيص المبدأ في النقاط التالية:
- التفريق بين العلم وغير العلم:
- اقترح بوبر أن ما يميز النظريات العلمية عن النظريات غير العلمية هو قابليتها للتكذيب. النظرية التي لا يمكن تكذيبها بأي ملاحظة أو تجربة ليست نظرية علمية.
- الاختبار والتجريب:
- يجب أن تحتوي النظرية العلمية على تنبؤات يمكن اختبارها تجريبياً. إذا لم تتفق التنبؤات مع النتائج التجريبية، تُعتبر النظرية مكذوبة أو بحاجة إلى تعديل.
- النقد والشك:
- يشجع مبدأ القابلية للتكذيب على الشك والنقد المستمر للنظريات العلمية. النظرية التي تصمد أمام محاولات التكذيب المتكررة تكتسب قوة، ولكنها تظل دائماً مفتوحة للنقد والمراجعة.
- الاستبعاد وليس التأكيد:
- بدلاً من محاولة إثبات صحة النظرية، يركز بوبر على إمكانية دحضها. النظريات العلمية القوية هي تلك التي يمكن أن تُفند، ولكن لم تُفند بعد.
- القابلية للتطور:
- يتيح مبدأ القابلية للتكذيب للنظريات العلمية أن تتطور وتتحسن بمرور الوقت من خلال إزالة النظريات التي تُثبت عدم صحتها واستبدالها بنظريات أكثر دقة.
أمثلة على القابلية للتكذيب
- النسبية العامة لآينشتاين: تنبأت بانحناء الضوء حول النجوم الكبيرة، وهو ما تم اختباره في وقت لاحق خلال كسوف الشمس في عام 1919. لو لم يتطابق التنبؤ مع النتائج التجريبية، لكانت النظرية قد كُذبت.
- نظرية التطور لداروين: قابلة للاختبار من خلال الحفريات والسجل الوراثي. الملاحظات التي تتعارض مع التنبؤات التطورية يمكن أن تُكذب النظرية أو تطلب تعديلها.
انتقادات لمبدأ القابلية للتكذيب
- النظريات التكميلية: في بعض الأحيان، قد تكون النظريات العلمية معقدة وتحتوي على عناصر متكاملة يصعب تكذيبها بشكل منفصل.
- الفلسفة الوضعية: بعض الفلاسفة يعترضون على مبدأ القابلية للتكذيب باعتباره معيارًا وحيدًا للعلم، مشيرين إلى أن هناك عناصر أخرى مهمة في العلم مثل التفسيرية والقيمة التفسيرية.
مبدأ القابلية للتكذيب يعتبر أحد أهم المبادئ في فلسفة العلم، وقد أثر بشكل كبير على كيفية تعامل العلماء والفلاسفة مع النظريات العلمية وكيفية تقييمها.
